​

Основная  образовательная   программа   Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №25 «Кустук» с. Огородтах» муниципального района «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха (Якутия) является документом, с учётом которого МБДОУ «ЦРР-детский сад №25 «Кустук» с.Огородтах» осуществляет образовательную деятельность на уровне дошкольного образования. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7,8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

Основная Образовательная Программа МБДОУ «ЦРР-детский сад №25 «Кустук» с. Огородтах»  разработана в соответствии с требованиями нормативных и правовых документов:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. ФЗ №273 «Об образовании в РФ»;

• «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (утв. Минобрнауки России от 17 октября 2013г. №1155, регистрационный №30384 от 14 ноября 2013г. Министерством юстиции РФ) с изменениями приказ №31 от 21 января 2019г. МинПросвещения РФ, регистрированный №53776 от 13 февраля 2019г. Министерством юстиции РФ;

• Комментарии к ФГОС ДО Минобрнауки России от 28.02.2014г.№08-249;

• «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.1.3648-20» (постановление Главного государственного санитарного врача России от 28.09.2020 №28);

• «Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (Covid-19)»», зарегистрировано в Минюсте России 3 июля 2020г. №58824;

• «Порядок организации и осуществление образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным » (приказ №373 от 31.07.2020г. МинПросвещения РФ, регистрированный №59599 от 31 августа 2020г. Министерством юстиции РФ;

• Уставом МБДОУ «ЦРР-детский сад №25 «Кустук» с. Огородтах» муниципального района «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха (Якутия).

Программа определяет содержаниеи   организацию   образовательной   деятельности   на  

уровне   дошкольногообразования.  

Основная часть Образовательной программы МБДОУ «ЦРР-детский сад №25 «Кустук» с. Огородтах» разработана на основе Основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.   Васильевой, 2015 г.

Часть программы, формируемая участниками образовательных отношений разработана на основе программы для национальных дошкольных образовательных организаций РС (Я) «Тосхол» сост. Семенова С.С., Ефимова Д.Г., Андросова Ю.В., 2014г., а также комплексной программы физического воспитания для ДОУ РС(Я) под ред. С.И. Захарова, 2002 г., которая дополняет образовательную область «Физическое развитие».

 Программа направлена:

- на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующими возрасту видами деятельности;

- на обеспечение развития личности, мотивации способностей детей в различных видах деятельности;

- на сохранение и поддержку индивидуальности ребенка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой;

- на содействие и сотрудничество детей и взрослых в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром.

Для определения содержания части формируемой участниками образовательных отношений, в процессе разработки ООП ДО, учитывались образовательные потребности, интересы и мотивы родителей (законных представителей).

В структуре программы выделены следующие разделы: целевой, содержательный, организационный, дополнительный. Во всех разделах, кроме дополнительного, выделена обязательная часть и часть формируемая участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими.

Программа может корректироваться в связи со следующими изменениями: нормативно-правовой базы дошкольного образования; образовательного запроса родителей; видовой структуры групп.

Программа реализуется на государственном языке Российской Федерации.                        

Разработчиком Программы является педагогический коллектив МБДОУ «ЦРР-детский сад №25 «Кустук» с. Огородтах».

Важнейшим условием обеспечения целостного развития личности ребенка является взаимодействие педагогического коллектива с семьями воспитанников.

Ведущая цель — создание необходимых условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развития компетентности родителей (способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка); обеспечение права родителей на уважение и понимание, на участие в жизни детского сада.

Родителям и воспитателям необходимо преодолеть субординацию, отказаться от привычки критиковать друг друга, научиться видеть друг в друге не средство решения своих проблем, а полноправных партнеров, сотрудников.

Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей:

• Изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье;

• Знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания в детском саду и семье, а также с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников;

• Информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач;

• Создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми;

• Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в детском саду;

• Поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка, создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

В основу совместной деятельности семьи и дошкольного учреждения заложены следующие принципы:

• единый подход к процессу воспитания ребёнка;

• открытость дошкольного учреждения для родителей;

• взаимное доверие во взаимоотношениях педагогов и родителей;

• уважение и доброжелательность друг к другу;

• дифференцированный подход к каждой семье.