Аннотации к рабочим программам воспитателей и специалистов

           МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №25 «Кустук» с.Огородтах» МР «Усть-Алданский улус (район)»

 

Рабочие программы по реализации организованной деятельности составлены на основе Основной  образовательной программы МБДОУ «Центр развития ребенка -детский сад № 25 «Кустук» с.Огородтах», разработанной в соответствии с требованиями нормативных и правовых документов:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. ФЗ №273 «Об образовании в РФ»;

• «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» (утв. Минобрнауки России от 17 октября 2013г. №1155, регистрационный №30384 от 14 ноября 2013г. Министерством юстиции РФ) с изменениями приказ №31 от 21 января 2019г. МинПросвещения РФ, регистрированный №53776 от 13 февраля 2019г. Министерством юстиции РФ;

• Комментарии к ФГОС ДО Минобрнауки России от 28.02.2014г.№08-249;

• «Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» СП 2.4.1.3648-20» (постановление Главного государственного санитарного врача России от 28.09.2020 №28);

• «Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (Covid-19)»», зарегистрировано в Минюсте России 3 июля 2020г. №58824;

• «Порядок организации и осуществление образовательной деятельности по основным образовательным программам – образовательным » (приказ №373 от 31.07.2020г. МинПросвещения РФ, регистрированный №59599 от 31 августа 2020г. Министерством юстиции РФ;

• Уставом МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 25 «Кустук» с. Огородтах» муниципального района «Усть-Алданский улус (район)» Республики Саха (Якутия).

   Основная Образовательная Программа МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 25 «Кустук» с. Огородтах» разработана на основе Основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.   Васильевой, 2015 г., программы для дошкольных образовательных организаций РС (Я) «Тосхол» сост. Семенова С.С., Ефимова Д.Г., Андросова Ю.В., 2014г., комплексной программы физического воспитания для ДОУ РС(Я) под ред. С.И. Захарова, 2002 г.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, согласно п. 2.11, 2.12. ФГОС ДО, разработана с учетом направлений, выбранных участниками образовательных отношений из числа парциальных, иных программ и методик.

Рабочие программы построены, как программа обогащенного развития детей дошкольного возраста, обеспечивающая единый процесс социализации — индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей. Цель программы создать каждому ребенку в детском саду возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации. Данная цель реализуется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, экспериментальной, художественной, максимально конструктивной, двигательной, трудовой.

Рабочие программы обеспечивают эффективное планирование, организацию, управление образовательной деятельностью в рамках реализации современного содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и определяют оптимальный объем содержания образования, обоснованный выбор форм, средств и методов работы с детьми с учетом целей, задач ФГОС ДО, ООП МБДОУ и особенностей контингента воспитанников.

Структура Рабочих программ включает в себя 3 обязательных раздела (целевой, содержательный и организационный).

Целевой раздел отражает:

-цели и задачи реализации рабочей программы;

-принципы и подходы к формированию рабочей программы;

-характеристику возрастных особенностей детей;

-характеристику детей группы;

-планируемые результаты освоения программы: целевые ориентиры образования и критерии достижения целевых ориентиров в соответствии с возрастной категорией.

Содержательный раздел включает:

-образовательную деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка (в пяти образовательных областях: физическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие);

-календарно-тематический план;

-особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик;

-особенности взаимодействия педагогов с семьями воспитанников.

Организационный раздел содержит:

-комплексно-тематический план;

-режим дня;

-расписание организованной образовательной деятельности.

-особенности формирования развивающей предметно-пространственной среды по образовательным областям в соответствии с возрастной категорией.

Реализация программы обеспечивает развитие личности дошкольников лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей. Основное содержание программ дополнено примерным планом взаимодействия педагогов с родительской общественностью.